判断题布雷顿通过实验向我们证明,幼儿绘画的发展稍稍领先于泥塑的发展。
判断题对于初入园的幼儿来说,使用四条边线组成方形物体是相当困难的。
判断题在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。
判断题灌输法能迅速高效地将知识传达给儿童,适用于学前儿童美术教学。
判断题学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。
判断题关于美术的起源,表现说认为源于人类表现和交流情感的需要,代表人物有托尔斯泰等。
填空题学前儿童手工活动可分为平面手工活动和()。
填空题学前儿童手工制作的意图分为自发型和()。
填空题染色的方法有点染和()。
填空题“尊重个别差异,设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的()。
填空题学前儿童美术教学的方法主要包括灌输法、园丁法、综合法和()。
填空题学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和()。
填空题日本大正时期自由画教育运动的领导者是()。
填空题最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的瑞士女教育家是()。
填空题美术的种类主要包括绘画、雕塑、建筑和()等。