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问答题

案例分析题王轩在老师眼中一直是一个问题学生,学习差、纪律差,坐在最后一排经常说话,上课时间和别的同学打闹,影响大家学习,他经常因为各种原因被叫家长,老师和父母对他都很失望。但王轩脑子并不差,对自己感兴趣的事也很投入。比如近期他希望父母能给他买一部新手机,但父母提出条件是在月考中能够取得不错的成绩。为了得到心仪的手机,王轩下了不少功夫,在月考中成绩有了明显起色,尤其是数学成绩排进了班级前几名。看到成绩王轩很高兴。满心欢喜地等着老师表扬和父母的奖励,可是出乎意料的是,老师和父母抱着同样的态度质疑他:“你这次考得不错,是不是抄的?”听了这话,王轩的心情一下子跌到谷底。 作为老师,在实际教学中你会如何对待学习差、纪律差的学生?

【参考答案】

第一,要关心热爱与严格要求相结合。
第二,培养和激发学习动机。
第三,善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感。
第四,针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药。
最后,对后进生的教育要持之以恒。