判断题在制定班规的过程中，需注意科学性、群众性、稳定性和宽容性。
判断题学生管理是学校对学生在校内的学习和活动进行计划、组织、协调、控制的总称。
判断题形成性测验是指在教学过程中实施的测验，注重的是学生学习成绩的等次，而不是评定学生是否达到规定的教学目标，其测验结果可为教师和学生提供反馈信息。
判断题教学设计的依据主要有以下四个方面：现代教育观念、课程与教学理论和学习理论、系统科学的原理与方法、教学的实际情况。
判断题教师的习惯，知识，情绪等往往成为影响教学执行力的外部因素。
