案例分析题

张烨是某中学学生，在校经常迟到、旷课，上游戏厅，甚至打架，学习成绩很差，门门功课挂红灯。尽管老师多次教育，仍不见好转。他还有时候向同学借钱，借不到还打同学，以致班上同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过几天又恢复原样，以致老师都对他失去信心。
不过，这个学生并不是一无是处，他是百米赛跑的速度超人，在校运动会上，他连续两年获得百米赛跑冠军，为班集体赢得荣誉。除此之外，他还特别喜爱画画，围棋也下得特别棒。

教师劳动的主要特点是什么？

问答题在教育过程中，教师合理运用表扬与批评，能有效增强学生的自信心和上进心，消除学生的不良行为，强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题？

问答题知识的学习会受到许多因素的影响，请简述影响知识掌握的主要因素。

问答题教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念？

问答题“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中出现的暂时停顿或下降的现象。请简要回答教师专业成长中“高原现象”的特点有哪些？

判断题受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

判断题体罚是一种有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式。罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。

判断题学校可以对未通过考核的教师采用“末位淘汰制”的管理方式，实行下岗处理。

判断题消退是一种强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率。

判断题学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体（借助字典、参考书等）请求帮助的行为，是一种依赖性的表现。

判断题在分配学生座位时，应考虑对课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生。

判断题中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一分力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。

判断题感知是个能动的认识过程，是认识事物的第一步，感知教材要使学生获得关于所学内容的一个整体的表象。

判断题与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。

判断题教学原则是人们根据教学规律制定的教学活动的基本准则，是客观的，不能任意制造、改变或废除。

多项选择题根据法律规定，国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持（）实施义务教育。

A.农村地区
B.城市地区
C.沿海地区
D.民族地区