判断题学校可以对未通过考核的教师采用“末位淘汰制”的管理方式，实行下岗处理。
判断题消退是一种强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率。
判断题学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体（借助字典、参考书等）请求帮助的行为，是一种依赖性的表现。
判断题在分配学生座位时，应考虑对课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生。
判断题中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一分力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。
