A、布鲁纳B、瓦根舍因C、斯金纳D、加涅“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿……

单项选择题以下关于课程开发的过程模式的说法中，不正确的是（）

A、鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，将学生视为积极的活动者
B、强调过程本身的教育价值，主张教育过程给学生足够的活动空间
C、强调教师在课程开发的过程中拥有充分的自主权
D、教师需要对照预定目标对学生的各项活动进行打分

单项选择题由泰勒的学生布卢姆提出的，后来一度成为教育研究的显学的是（）

A、批判教育学
B、五段教学论
C、概念重建主义范式
D、教育目标分类学

单项选择题“注意课程经验之间的横向联系”，这一表述符合泰勒模式中有效组织学习经验的何种标准（）

A、序列性
B、整合性
C、逻辑性
D、连续性

单项选择题奥苏泊尔提出了有意义学习的三种类型，下列不属于这三种类型的是（）

A、归属学习
B、上位学习
C、发现学习
D、并列结合学习

单项选择题施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是（）

A、课程集体
B、学科专家
C、课程专家
D、一线教师