A.环磷酰胺B.柔红霉素C.甲氨蝶呤D.长春新碱E.顺铂能引起周围神经炎的药物是（）……

单项选择题能引起出血性膀胱炎的是（）

A.环磷酰胺
B.柔红霉素
C.甲氨蝶呤
D.长春新碱
E.顺铂

单项选择题肾毒性强的药物是（）

A.环磷酰胺
B.柔红霉素
C.甲氨蝶呤
D.长春新碱
E.顺铂

单项选择题心脏毒性强的药物是（）

A.环磷酰胺
B.柔红霉素
C.甲氨蝶呤
D.长春新碱
E.顺铂

单项选择题在实施患者健康教育时，首先要进行的是（）

A.确定患者教育目标
B.分析患者的需求
C.制定患者教育计划
D.考虑患者教育的形式
E.评价教育需求

单项选择题患者在门诊诊疗过程中接受的健康教育称（）

A.住院教育
B.病房教育
C.随访教育
D.门诊教育
E.入院教育

单项选择题某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的（）

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结果评价
E.结局评价

单项选择题为了解健康教育计划的进展情况，发现存在问题并及时改进而进行的评价是（）

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价

单项选择题健康教育计划总体目标的三个“W”是指（）

A.when，why，which
B.who，what，when
C.when，why，what
D.when，where，what
E.who，what，why

单项选择题影响目标行为的强化因素是（）

A.知识
B.医疗费用
C.态度、信念
D.个人的价值观
E.父母的劝告

单项选择题健康行为的影响因素中，“使行为动机和意愿得以实现的因素”指的是（）

A.心理因素
B.倾向因素
C.促成因素
D.强化因素
E.微观环境因素

单项选择题健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是（）

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.教育诊断
E.管理与政策诊断

单项选择题针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，受者的心理特点是（）

A.求新心理
B.求真心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求富心理

单项选择题使用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播，属于常用健康传播途径中的（）

A.口头传播
B.文字传播
C.形象传播
D.电子媒介传播
E.网络传播

单项选择题传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，传播者应该注意（）

A.根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道
B.树立良好的形象
C.收集、选择对传播者有价值的信息
D.根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行为
E.根据传播者的特点，选择正确的传播媒介

单项选择题小组讨论时，一般适宜的小组人数为（）

A.2～5人
B.3～6人
C.6～10人
D.10～15人以上
E.15～20人