判断题《3—6岁儿童学习与发展指南》指出教师要鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心;支持幼儿按自己的想法做事,或提供必要的条件,帮助他实现自己的想法。
判断题《幼儿园教育指导纲要(试行)》是《3—6岁儿童学习与发展指南》的细化。
判断题幼儿经常使用的推理是归纳推理和类比推理。
判断题幼儿教师履行好幼儿保育和教育的责任就行,可以少关注幼儿的情绪情感。
判断题在颜色视觉的发展中,5~7岁的儿童能正确命名常见的颜色。
判断题具体形象思维是运用概念、判断、推理等思维形式进行的思维。
判断题个性倾向系统包括需要与动机、兴趣、志向、世界观等要素。
判断题依恋是儿童对养育者最持久、最稳定的情感联系。
判断题到了内化阶段.稳定的态度和品德就形成了。
判断题表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。
判断题创造性与智力的关系是简单的线性关系。
判断题幼儿学习相对于学生学习而言,有其特殊性。
判断题在整个幼儿期,无意记忆与有意识记忆都在发展,一般来说,学前儿童无意识记忆的效果好于有意识记忆。
判断题记忆是一个人对自身经验的信息保存、加工和提取的心理过程。
判断题幼儿园在评价课程的过程中,只需看幼儿在园表现就可以了。