李老师非常热爱自己的工作，为了做好本职工作，她不断提高自己的理论素养，改进教学方法。在日常教学中，她关心每一位幼儿的成长，也能针对不同幼儿的发展特点因材施教。
淘淘是个有思想、有个性的小朋友，可就是在教学活动中注意力不集中也不愿意上课。于是李老师就利用其好奇心特别强的特点，通过课前与小朋友做游戏来吸引淘淘的注意力，当淘淘加入到游戏活动中时，就及时在班上表扬了淘淘，因此吸引了他的注意力，激发了他的上课兴趣。为了促使家校教育同步，她主动与家长沟通，虚心接受家长提出的合理化建议。由于工作成绩突出，李老师多次被评为幼儿园优秀教师。

请运用教师职业道德知识对该案例进行分析。

李老师做到了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习，积极践行了教师职业道德规范，值得广大教师们学习。
（1）爱岗敬业是教师职业的本质要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。李老师非常热爱自己的工作，对工作认真负责，符合爱岗敬业的职业道德规范。
（2）关爱学生是师德的灵魂。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。李老师在日常教学工作中，关心每一位幼儿的成长，符合关爱学生的道德规范。
（3）教书育人是教师的根本任务和天职，教书育人要求教师应遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。李老师能够根据淘淘的特点因材施教，符合教书育人的职业道德规范。
（4）终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习要求教师应潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。李老师为了做好工作，不断提高理论素养，改进教学方法，符合终身学习的职业道德规范。
（5）李老师的行为是积极加强教师职业道德修养的体现。教师职业道德修养要求教师能够加强学习，坚持继承与创新相结合，勇于反思，坚持自律与他律相结合。李老师在工作的过程中，不断提高自己的理论素养，认真听取家长建议并及时改进，这正是积极加强教师职业道德修养的体现。