A.社会化功能B.归属功能C.发展功能D.分化功能马卡连柯认为“集体是个很大的教育力量”，良好的班集体可以为学……

单项选择题从人本性和互补原则出发，下列作为编排方式最合理的一组是（）。 ①任意编排 ②将相同家庭背景的学生排在一起 ③把知识和能力不同的学生排在一起 ④将性别不同的学生排在一起 ⑤采取座位轮换方式，将性格、气质相同的学生排在一起 ⑥将家庭背景不同的学生排在一起

A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.①③⑤⑥

单项选择题班级管理中，对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己，教师在进行评定时，做到长善救失体现了哪项评定原则？（）

A.公正性原则
B.全面性原则
C.准确性原则
D.激励性原则

单项选择题“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。

A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成

单项选择题课堂上，教师提出，学生学习活动成果形式可以包括小组学习汇报、小组学生设计的各种作品、小组学习过程的记录等，教师这样设计的主要意图是（）。

A.评价指标多元化
B.评价操作简单化
C.评价主体多元化
D.评价过程民主化

单项选择题教师想了解学生对某些问题的态度，让学生填了调查问卷，并与部分学生进行了座谈，找到了存在的问题及其原因．这位教师所用的方法属于（）。

A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.实验法