A.品德评价法B.自我修养法C.心理咨询法D.陶冶教育法“让学校的每一面墙壁都开口说话”所体现的德育方法是（）……

单项选择题学校实施德育的基本途径是（）。

A.班主任工作
B.社会实践活动
C.思想品德课和其他学科教学
D.课外与校外活动

单项选择题针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻（）。

A.理论联系实际原则
B.发扬积极因素克服消极因素原则
C.正面启发引导原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则

单项选择题教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是（）。

A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.说服教育法
D.品德评价法

单项选择题教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的（）。

A.特殊矛盾
B.基本矛盾
C.重要矛盾
D.次要矛盾

单项选择题德育的“知行统一原则”指的是（）。

A.理论和实践相结合
B.感性和理性相结合
C.认识和行动相结合
D.知识和能力相结合

单项选择题教师对学生进行德育必须遵循的基本要求是（）。

A.德育目标
B.德育原则
C.德育内容
D.德育方法

单项选择题“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）

A.智育过程规律
B.体育过程规律
C.德育过程规律
D.美育过程规律

单项选择题德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以行为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况而定，可有多种开端和顺序

单项选择题“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）

A.纪律约束原则
B.巩固性原则
C.集体教育原则
D.因材施教原则

单项选择题学生思想品德形成的基础是（）

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单项选择题心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）

A.人际关系
B.社会化人格
C.个性特征
D.社会适应能力

单项选择题德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的（）。

A.数量标准
B.质量标准
C.形式标准
D.内容标准

单项选择题德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的（）

A.导向作用
B.制约作用
C.积极作用
D.影响作用

单项选择题狭义的德育是指（）

A.社会德育
B.社区德育
C.学校德育
D.家庭德育

单项选择题下列选项中，常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是（）。

A.以家庭为背景的强化
B.个人日志卡
C.整班代币强化
D.集体绩效系统