A.因材施教原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.导向性原则 D.疏导性原则
单项选择题三年级二班是个优秀的班集体,学困生小明转到该班后,在班主任的帮助下,经过一个学期的熏陶,各方面都有了很大的进步。这种把对集体和个人结合起来的班级管理模式是()。
A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理
单项选择题我国小学课程今后长期的努力目标是()。
A.加强综合性 B.加强分科性 C.加强活动性 D.加强经验性
单项选择题下列属于学校物质文化的是()。
A.学校建筑 B.学校传统 C.学校仪式 D.学校规章
单项选择题教育最基本的职能是()。
A.知识传承 B.文化传承 C.培养技能 D.培养人才
单项选择题决定教育发展水平及教育规模和速度的是()。
A.生产力发展水平 B.经济发展水平 C.教育方针 D.教育目的
单项选择题小学教育学进行科学研究的最一般、最普遍的方法是()。
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案研究法
单项选择题小学有目的、有计划、系统地对小学生进行德育的基本途径是()。
A.课外活动与校外活动 B.劳动 C.少先队活动 D.思想品德课与其他学科教学
单项选择题我国用“乌反哺,羊跪乳”的故事劝诫人们报答父母养育之恩。这是()的具体表现。
A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.教育起源说
单项选择题一般来说,狭义的德育被称为()。
A.道德教育 B.品德教育 C.政治教育 D.核心教育
单项选择题()不仅能够规定某一教育阶段的学生通过课程学习后,在德、智、体等方面期望实现的程度,而且是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。
A.教学目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标
单项选择题中国古代思想家管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”这反映了教师劳动的()。
A.复杂性 B.创造新 C.示范性 D.长期性
单项选择题新课程背景下,许多小学通过对本校学生的需要进行科学评估,充分利用当地社区和学校的资源而开发的具有多样性、可供学生选择的课程是()。
A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.活动课程
单项选择题班集体以本班全体学生的全面发展为共同方向,这体现了班集体的()。
A.组织性 B.目标性 C.民主性 D.纪律性
单项选择题虽然有的老师使用了独特有效的阅读教学方法。但学生仍然掌握不好阅读方法,这就需要教师进行更全面和更细致的调查分析。寻找阅读问题形成的原因:是产生于教学活动之中,还是产生于教学活动之外。这属于教学评价中的()。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.自我批评
单项选择题课外活动中各种专门的学习小组,如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等,从内容上讲都属于()。
A.科技活动 B.学科活动 C.文体活动 D.主体活动