A.谈判者 B.传播者 C.发言人 D.联络者
单项选择题两个或两个以上的个人或团体为了达到某种目标,齐心协力,相互配合,相互促进,共同导向目标的心理状态和行为活动称为()
A.竞争 B.合作 C.协作 D.配合
单项选择题能力的划分方式多种多样,其中,按能力的倾向划分,有一般能力和()
A.特殊能力 B.个人能力 C.认知能力 D.创造能力
单项选择题俗话说“听其言,观其行,而知其人。”这就是说,我们认识一个人要根据他的言论和行为,这属于社会知觉中的()
A.自我知觉 B.对他人的知觉 C.角色知觉 D.人际知觉
单项选择题提出“理想组织机构模式”的韦伯被人们誉为()
A.“科学管理之父” B.“人事管理之父” C.“组织理论之父” D.“经营管理之父”
单项选择题研究人的心理活动发生、发展及其规律的科学是()
A.心理学B.普通心理学C.管理心理学 D.工程心理学
单项选择题人们在考察某些行为或后果的原因时,倾向于低估情境性因素,高估倾向性因素(个人或内因的作用),这属于归因偏差中的()
A.基本归因错误 B.认知性归因偏差 C.动机性归因偏差 D.性别归因偏差
单项选择题弗洛姆的期望理论提出的激励公式M一f(E·V),其中E代表()
A.激励力量 B.目标效价 C.积极性 D.期望值
单项选择题属于非权力性影响力的是()
A.奖赏力 B.法人代表力 C.威胁力 D.知识和个人魅力
单项选择题亚当斯提出的激励理论是()
A.需要层次论 B.公平理论 C.期望理论 D.双因素理论
单项选择题以不同层次的管理人员为例,业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。中层管理者偏重于()
A.技术能力 B.人际能力 C.管理能力 D.组织能力
单项选择题在社会知觉中,人们常常受以往经验模式的影响,产生一种不知不觉的心理活动的准备状态,并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这种社会知觉的心理定势现象也称()
A.第一印象 B.投射现象 C.归因现象 D.刻板印象
单项选择题按照事物本来面目认识事物,实事求是地透过现象看本质,认识环境并找出人行为结果的真正心理原因,这是管理心理学研究应遵循的()
A.联系性原则 B.发展性原则 C.客观性原则 D.具体性原则
单项选择题最近或最后获得的信息,对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大,称为()
A.首因效应 B.近因效应 C.放大效应 D.心理定势现象
单项选择题20世纪30年代,管理心理学萌芽的重要标志是()
A.人际关系理论的出现 B.社会关系理论的出现 C.科学管理理论的出现 D.人本管理理论的出现
单项选择题人在知觉过程中,不是被动地把知觉对象的特点登记下来,而是以过去的知识经验为依据,力求对它做出某种解释,使其具有一定的意义,并用词标记出来,这体现了知觉的()
A.理解性 B.选择性 C.整体性 D.恒常性