实现幼儿教育目标的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
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判断题幼儿园中的游戏、学习和自由活动都有互动的性质,其中在游戏活动中幼儿交往频率最高。
判断题按识记的方式来分,幼儿识记可分无意识识记和有意识记。
判断题在整个幼儿期无意识识记始终占据主导地位。
判断题在幼儿园里,教师维护幼儿的心理健康,应立足于治疗的角度。
判断题从出生到5~6岁时期是儿童性格形成的重要阶段。
判断题气质无好坏之分,性格特征也无好坏之分。
判断题凡是幼儿能理解也用对了的词,我们称之为消极词汇。
判断题移情有助于幼儿形成亲社会行为。
判断题儿童早期的情感发展,对个性的最终形成至关重要。
判断题艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们遗忘的规律是“先慢后快”。
判断题幼儿园到小学是一个自然过渡阶段,就其实质而言并没有发生根本变化。
判断题幼儿园的教育任务是要使所有的幼儿通过教育获得最充分的发展,因此,教师对所有的幼儿应提出一致的要求。