A.教育目的有鲜明的政治方向B.坚持全面发展与个性发展的统一C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益D.以马克……

单项选择题教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）

A.经济功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能

判断题教师职业道德修养伴随教师一生。

判断题无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

判断题张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。向当地教育行政部门提出申诉。张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不予受理。

判断题在我国，凡是中央国家机关制定的教育法律、教育行政法规和其他规范性文件除非有特殊规定。一经公布施行，就在我国的全部领域内发生效力。

判断题公民的受教育权不属于宪法规定的基本权利。

判断题学生在课堂上以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。

判断题人格的健康发展是智力发展的前提。

判断题概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。

判断题维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。

判断题在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己言行的认知类型属于场依存型。

判断题通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。

判断题心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。

判断题按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。

判断题按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。