判断题知识掌握与能力发展同步。
判断题小学生无意注意先于有意注意,从无意注意向有意注意过渡。
判断题发散思维是创造性思维的核心。
判断题学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景,这属于无意想象。
判断题学校在排课时应尽可能地避免把性质相近的课程排在一起,这样能减少材料相似性引起的前摄抑制、倒摄抑制对记忆的干扰。
判断题素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展的教育。
判断题“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是环境决定论的观点。
判断题孔子学说的核心是“仁”“礼”。
判断题《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合称四书,《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》合称五经。
判断题学校教育始于封建社会。
单项选择题评价一节课是否符合新课标精神应该()、看学生思考的层次和看老师是否创造性地运用了教材。
A.看学生主动性是否被调动起来 B.看老师是否讲解到位 C.看全体学生是否注意力集中 D.看老师是否运用了先进的教学手段
单项选择题在一个语文学习分化比较大的班级中,最好的处理方法是()
A.适当放低要求以鼓励差生 B.满足优生需要,对其他学生适当放低要求 C.按全班多数学生的接受水平选教部分材料,其他部分则在以后适当进行补充 D.关注优生和差生的需求.采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
单项选择题新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位,关注学生创新意识和能力的提升,关注学生合作精神的培养,以下学习方式中与新课程的教学理念不相符的是()。
A.自主学习 B.探究学习 C.合作学习 D.接受学习
单项选择题下列各个选项不属于教学强化类型的是()。
A.语言强化 B.动作强化 C.标志强化 D.神态强化
单项选择题教师备课时要做好三项工作,下列不属于这三项工作的是()。
A.备教材 B.备学生 C.备意外 D.备教法