填空题“尊重个别差异，设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的（）。
填空题学前儿童美术教学的方法主要包括灌输法、园丁法、综合法和（）。
填空题学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和（）。
填空题日本大正时期自由画教育运动的领导者是（）。
填空题最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的瑞士女教育家是（）。
