A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性
单项选择题张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()
A.实际锻炼法 B.品德评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法
单项选择题陈老师在讲”二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是()
A.实验法 B.讲授法 C.演示法 D.谈话法
单项选择题罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()
A.直观性原则 B.科学性和思想性相结合原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
单项选择题教师进行教学的直接依据是()
A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书
单项选择题主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生”做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()
A学科课程 B活动课程 C分科课程 D综合课程
单项选择题在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()
A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存
单项选择题教育的本质特点是()
A.影响人的身心发展 B.促进社会发展 C.有目的地培养人 D.完善人的自身生产
单项选择题在”中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
单项选择题马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能()
A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能
单项选择题在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.知识,技能和技巧 B.知识,理解和应用技能 C.认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能
单项选择题在教育史上,提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()
A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特