A.马克思主义理论教育 B.爱国主义与社会主义教育 C.党的基本路线与方针政策的教育 D.形势与任务教育 E.理想与道德教育
多项选择题以领导工作的重心为标准.可以将领导类型划分为()
A.以人为中心的领导 B.以事为中心的领导 C.人事并重的领导 D.以权力为中心的领导 E.以关系为中心的领导
多项选择题领导科学产生的历史条件包括()
A.现代社会的发展 B.科学技术的进步 C.社会分工的扩展和深化 D.领导思想的积累和升华 E.领导经验的自然增加
单项选择题把领导绩效考评划分为诊断性考评、鉴定性考评、评价性考评、监警性考评的依据是()
A.考评主体 B.考评内容 C.考评目的 D.考评对象
单项选择题官僚主义的思想基础是()
A.拜金主义 B.官本位 C.个人主义 D.享乐主义
单项选择题敢于冲破落后的思想观念的束缚,善于从实际出发,勇于开拓进取。这反映出领导者的精神状态和思维方式是()
A.解放思想 B.实事求是 C.与时俱进 D.大胆超越
单项选择题领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿,这体现了领导艺术的()
A.真 B.善 C.美 D.智
单项选择题在领导授权中,只向被领导者交代拟办事项和提出明确结果要求,至于完成任务的具体方法和途径由被授权者自主决定,这种授权方式被称为()
A.口头授权 B.模糊授权 C.惰性授权 D.弹性授权
单项选择题对整体性和完整性的科学探讨,一般称为()
A.信息论 B.控制论 C.系统论 D.结构论
单项选择题把握事物共性和个性关系的思维方法是()
A.比较思维法 B.抽象概括法 C.逻辑建构法 D.归纳演绎法
单项选择题马克思曾指出,为人类的命运而思考的人,历史称之为伟人;为多数人的幸福而奋斗的人,经验颂之为英雄。这段话强调领导者应具有()
A.高度的政治敏感性 B.崇高的政治理想 C.理性的民主政治自觉 D.坚定的政治立场
单项选择题在《百万富翁的智慧》一书中,作者对美国1300名百万富翁进行了调查,发现他们成功的秘诀在于诚实,有自我约束力,善于与人相处,勤奋和有贤内助,这表明领导者素质具有()
A.自制性 B.自发性 C.动态性 D.潜在性
单项选择题领导体制的载体是()
A.组织机构 B.领导权力 C.管理制度 D.组织文化
单项选择题邓小平指出,制度更具有全局性和根本性,制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面,这说明领导体制的特征是()
A.双重性 B.规范性 C.动态性 D.客观性
单项选择题2011年,日本核辐射事件引发我国民众对用盐安全的恐慌,政府部门及时援引专家的权威意见。晓之以理,成功说服中国民众,顺利破解“盐荒”谣言,这是运用了思想政治教育工作中的()
A.个别引导法 B.情感交流法 C.说理教育法 D.心理干预法
单项选择题2012年,针对群众反日示威游行中出现的打砸日系车等不和谐行为,政府部门利用主流媒体开展了“打砸抢是犯罪行为”的宣传教育,这是在开展公民的()
A.爱国主义教育 B.法制教育 C.理想教育 D.道德教育