判断题对于那些常说“我知道这样不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其自我认知的培养。
判断题测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
判断题教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。
判断题教师对学生应抱有积极的希望，准确地说就是对学生要有高期望。
判断题教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。
