A.举办者个人 B.当地政府 C.当地教育行政部门 D.当地社会团体及其他社会组织
单项选择题黄老师到上海参加了教学技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师的拒绝。这种做法表明黄老师（）。
A.不能严谨治学 B.不能以身作则 C.不能团结协作 D.不能爱岗敬业
单项选择题2006年新修订的《义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是（）
A.全面发展 B.适当发展 C.整体发展 D.均衡发展
单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）。
A.创新型社会 B.和谐型社会 C.学习型社会 D.发展型社会
单项选择题2012年，教育部颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）
A.重要目标 B.重要机制 C.重要策略 D.重要依据
单项选择题这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到（）
A.公平待生 B.言行一致 C.严慈相济 D.以身立教
单项选择题学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）
A.教师职业标准 B.教师专业标准 C.教师职业道德 D.教师教育原则
单项选择题宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳”少年。最近，学校开展了向宋宝学习的活动，该活动的德育方法是（）
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
单项选择题（）既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，更是指向人的终极关怀的重要教育理念。
A.生命教育 B.生存教育 C.安全教育 D.生活教育
单项选择题对违法犯罪的未成年人进行教育，应该坚持（）
A.表扬为主，惩罚为辅 B.惩罚为主，表扬为辅 C.教育为主，惩罚为辅 D.惩罚为主，教育为辅
单项选择题德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（）
A.年龄特点和个性差异 B.年龄特点和学习效果 C.个性差异和学习态度 D.个性差异和学生愿望
单项选择题品德是道德品质的简称，它是一种（）。
A.社会现象B.集体现象C.个体现象D.文化现象
单项选择题“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。
A.创造性 B.无私性 C.社会性 D.教育性
单项选择题桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲。这种实施德育的渠道或形式是（）。
A.德育管理 B.德育途径 C.德育模式 D.德育价值
单项选择题小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。通过班主任老师的循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（）。
A.连贯性原则 B.导向原则 C.一致性原则 D.疏导原则
单项选择题品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是（）。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
