假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩之间的相关用( )

单项选择题主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这个过程在皮亚杰学说中称为( )

单项选择题按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）

A．智慧技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能

单项选择题有一考察性别因素和三种教学方式教学效果差异的研究，实验是随机取样，随机分组，各组人数相同。请问用何统计分析方法处理结果( )

单项选择题婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是( )

单项选择题年级当量是指( )

单项选择题T分数是( )

单项选择题两个四选一的选择题，一考生全凭猜测，两个题全选对的概率为( )

单项选择题学习外语时，本国语的语音具有______作用。( )

单项选择题两因素完全随机试验设计中，下述计算自由度的公式中，哪一个是求误差项的（）

A．npq-1
B．pq(n-1)
C．(p-1) (q-1) n
D．(p-1) (q-1)

单项选择题从注意品质来看，“一心二用”是（）

A．不可能的
B．不良品质
C．无条件的
D．有条件的