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多项选择题

教学认识过程是一种间接性的认识过程，是因为( )。

A．认识的对象是间接的
B．学生的认识是在教师领导之下进行的
C．认识的方式是间接的
D．学生作为认识主体是不成熟的

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热门试题

多项选择题分层教学又称为分组教学，它的优点是( )。

A．便于管理
B．增加了智力测验和成绩作为依据
C．同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐
D．学生的学习和教师的教学更加便利

多项选择题从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题( )

A．取消教师分科任教或延缓教师分科年限
B．改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会
C．采用复式教学
D．均等的成功机会

多项选择题巩固性原则要求教师在教学中贯彻这一原则，应当做到( )。

A．在理解的基础上巩固
B．保证巩固的科学性
C．重视学生的年龄特征
D．巩固的具体方式要多样化

多项选择题布鲁纳的教学原则体系包括哪些内容( )

A．动机原则
B．以学生为本原则
C．高速度原则
D．反馈原则

多项选择题教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为( )。

A．教学认识过程是一种学生的认识过程
B．教学认识过程是一种间接性的认识过程
C．教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D．教学认识过程是一种有教育性的认识过程

多项选择题发展说认为教学活动本质上是一种学生身心发展的过程，其代表人物主要有( )。

A．杜威
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．赞科夫

单项选择题循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要( )。

A．教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
B．在理解的基础上巩固
C．建立民主平等的师生关系
D．了解学生发展的具体特点

单项选择题下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的( )

A．启发性原则
B．直观性原则
C．高速度原则
D．高难度原则

单项选择题前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括( )。

A．直观性原则
B．理论联系实际原则
C．启发性原则
D．系统性原则

单项选择题是谁将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式( )

A．罗杰斯
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞科夫