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多项选择题

布鲁纳的教学原则体系包括哪些内容( )

A．动机原则
B．以学生为本原则
C．高速度原则
D．反馈原则

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多项选择题教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为( )。

A．教学认识过程是一种学生的认识过程
B．教学认识过程是一种间接性的认识过程
C．教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D．教学认识过程是一种有教育性的认识过程

多项选择题发展说认为教学活动本质上是一种学生身心发展的过程，其代表人物主要有( )。

A．杜威
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．赞科夫

单项选择题循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要( )。

A．教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
B．在理解的基础上巩固
C．建立民主平等的师生关系
D．了解学生发展的具体特点

单项选择题下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的( )

A．启发性原则
B．直观性原则
C．高速度原则
D．高难度原则

单项选择题前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括( )。

A．直观性原则
B．理论联系实际原则
C．启发性原则
D．系统性原则

单项选择题是谁将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式( )

A．罗杰斯
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞科夫

单项选择题下面哪一位前苏联的教育家提出了“最近发展区”的概念( )

A．凯洛夫
B．赞科夫
C．维果斯基
D．巴班斯基

单项选择题教学过程本质实践说的不足之处在于( )。

A．容易导致教学活动人为的分离
B．重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用
C．忽略了学生的地位
D．难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性

单项选择题非指导性教学的精髓是( )。

A．排除对学习者自身的威胁
B．给学生安全感
C．让学生自发地学习
D．以学生为本

单项选择题罗杰斯的教学原则体系不包括( )。

A．以学生为本
B．让学生自发地学习
C．使学生理解学习过程的原则
D．排除对学习者自身的威胁