“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的 ( )

单项选择题科尔伯格研究儿童道德发展的方法是 ( )

单项选择题心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是 ( )

单项选择题埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为 ( )

单项选择题教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于 ( )

单项选择题如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 ( )

单项选择题根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为 ( )

单项选择题在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是 ( )

单项选择题根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是 ( )

单项选择题“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是 ( )

单项选择题研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是 ( )