A．形成性评价B．标准参照评价C．终结性评价D．诊断性评价在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时……

单项选择题“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的 ( )

单项选择题科尔伯格研究儿童道德发展的方法是 ( )

单项选择题心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是 ( )

单项选择题埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为 ( )

单项选择题教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于 ( )

单项选择题如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 ( )

单项选择题根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为 ( )

单项选择题在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是 ( )

单项选择题根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是 ( )

单项选择题“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是 ( )