A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学
单项选择题在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.个别教学制 B.班级授课制 C.分组教学制 D.道尔顿制
单项选择题我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与()相统一。
A.思想性 B.衔接性 C.适时性 D.可行性
单项选择题衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。
A.教学计划 B.教学大纲 C.考试成绩 D.升学率
单项选择题课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为()。
A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、选修课程、活动课程 C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程
单项选择题在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说()。
A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用
单项选择题我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。
A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》 D.《未成年人保护法》
单项选择题学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。
A.智力因素 B.非智力因素 C.理性因素 D.感知因素
单项选择题遗传素质是人身心发展的()。
A.决定因素 B.物质前提 C.主导因素 D.无关因素
单项选择题“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。
A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.顺序性
单项选择题在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。
A.1904年 B.1922年 C.1949年 D.1986年