教师采用减少课后作业的方法增强了学生课堂学习的积极性，这种教学强化方式是（ ）

单项选择题有关过度学习的研究表明，取得最佳学习效果应为刚学会的150%。某同学背一首诗，读12遍的时候刚好成诵，要取得最佳记忆效果，他应该再读（ ）

单项选择题按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于（ ）

单项选择题1903年《教育心理学》一书的出版，标志着教育心理学学科的诞生，其创始人是（ ）

单项选择题在一节课内完成两项或两项以上教学任务的课属于（ ）

单项选择题开学考试成绩能够预测学生入学后的学业成绩，这说明该测验具有较高的（ ）

单项选择题在学校德育中“晓之以理，动之以情”体现的德育要素是（ ）

单项选择题教师的思想、品德言行和精神风貌等都对学生产生潜移默化的影响，这体现的教学过程特点是（ ）

单项选择题教师结合一定的社会生产和生活条件，在实践场所具体地给学生提供直接知识，这种教学形式是（ ）

单项选择题教师在教学过程中，以问题的方式启发学生进行学习是（ ）

单项选择题分层次的，一步一步，按程序获得的是哪一种模式（）

A．目标模式
B．过程模式
C．合作模式
D．引导模式