近代最早的一部教育学著作是( )。

单项选择题教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有( )。

单项选择题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是( )。

单项选择题教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是( )。

单项选择题学校实现教育目的的基本途径是( )。

单项选择题斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。

单项选择题我们在对年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的( )。

单项选择题提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )。

单项选择题在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主( )。

单项选择题主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。

单项选择题作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是( )。