单项选择题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是( )。
单项选择题教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力,这遵循的是( )。
单项选择题学校实现教育目的的基本途径是( )。
单项选择题斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。
单项选择题我们在对年轻一代进行教育时,不能“拔苗助长”、“凌节而施”,因为这违反了儿童身心发展的( )。