单项选择题教育心理学初创时期的时间大致为( )
单项选择题个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为( )
单项选择题掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )
单项选择题利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式称为( )
单项选择题按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为( )
单项选择题依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )
单项选择题通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
单项选择题数学老师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )
单项选择题在技能的形成过程中,其进步情况的表示方法是用( )