单项选择题

课程内容线的两种方式：逻辑学的方式和______。

A．行为学的方式
B．心理学的方式
C．时间发展进程的方式
D．结构化的方式

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热门试题

单项选择题在培训主体部分，资料主要包括理论知识、相关案例、______、游戏和故事。

单项选择题双向沟通是指在培训开始之前讲师就广泛与受训者进行沟通，相互认识，这样在培训过程中讲师能够更有针对性地开展培训。这种方法在面向______时使用较多。

单项选择题幻灯片配色应遵循以下基本原则：______。

单项选择题培训目标中的“绩效”应该体现在行为方面，可以用______这样的行为动词来描述。

单项选择题教学目标不具有______等特点。

单项选择题教学目的具有一般性、______、模糊性等特点。

单项选择题系统图由方块和箭头构成，形状似树枝，又叫树枝系统图、______、组织图等。

单项选择题在使用行动鼓励结尾时，讲师或受训者的直接上司可以利用这个机会指出今后工作的______。

单项选择题案例的分析要______。

单项选择题培训内容线采用心理学方式即______。