A. B. C. D. E.
多项选择题班级组织的个体化功能包括()
多项选择题学校教育的失误问题集中表现在( )
多项选择题实现教师个体专业性发展,可以通过()
多项选择题认知数学的基本理论包括()
单项选择题班级组织的发育经历第二阶段是()
A. B. C. D.
单项选择题测验结果的可靠性和一致性的结果是()
单项选择题最早提出对班级教学进行改造的是()
单项选择题因为遵循传统习俗而违背教育规范的所造成的失范行为称为()
A.目的型失范型 B.价值取向型失范型 C.情感型失范型 D.传统型示范型
单项选择题参与小组讨论的人数一般以()。
A.2~3人为宜 B.5~8人为宜 C.10人以上为宜 D.20人以上为宜
单项选择题以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于()
A.活动课程B.校本课程C.综合课程D.学科课程