多项选择题实现教师个体专业性发展,可以通过()
A. B. C. D. E.
多项选择题认知数学的基本理论包括()
单项选择题班级组织的发育经历第二阶段是()
A. B. C. D.
单项选择题测验结果的可靠性和一致性的结果是()
单项选择题最早提出对班级教学进行改造的是()