单项选择题成败归因理论的提出者是美国心理学家（ ）。
单项选择题经典性条件作用论的心理学家是（ ）。
单项选择题教育心理学正式诞生于（）。
A．二十世纪末 B．三十世纪初 C．十九世纪末 D．十九世纪初
单项选择题让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（ ）。
单项选择题闻一知十、触类旁通指的是学心中的（ ）。
