单项选择题在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新教材的时候,唤起心中已有的观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是( )。
单项选择题通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是()。
A.体谅模式 B.社会模仿模式 C.活动模式 D.认知模式
单项选择题教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和( )。
单项选择题课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究,又要依据对( )
单项选择题CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和()