借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）

单项选择题建构主义学习理论强调（）

A.情景学习 
B.接受学习 
C.潜伏学习 
D.机械学习

单项选择题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的（）水平。

A.前习俗 
B.中习俗 
C.习俗 
D.后习

单项选择题.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间，如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和（）三类目标结构

A.互补 
B.相似 
C.独立 
D.吸引

单项选择题在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感过了这时期，同样的刺激对影响很小或没有影响，这个时期称为（）

A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期

单项选择题处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）

A.水平迁移
B.垂直迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

单项选择题知识遗忘的过程（）

A.先慢后快
B.均衡递减
C.先快后慢
D.逐渐加快

单项选择题测验的正确性、准确性指的是测验的（）.

A.信度 
B.效度 
C.难度 
D.区分度

单项选择题了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的（）阶段.

A.原型选定 
B.原型定向 
C.原型操作 
D.原型内化

单项选择题1903年（）撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定.

A.华生 
B.斯金纳 
C.桑代克 
D.杜威