单项选择题( )阶段个体对社会规范能够深刻的认识和理解,并且对社会规范具有积极主动的态度和观念,形成了稳定的道德品质。
单项选择题( )与道德认知往往结合在一起,构成人的道德动机。
单项选择题( )是指对于行动准则的善恶及其意义的认识,它既包含着对一定的道德知识的领会,也包括以这些知识作为自己行动指南,变为信念并以此来评价自己和他人的道德行为。
单项选择题( )的形成是在社会规范学习中实现的。
单项选择题( )学习是区别于认知学习与技能学习的特殊学习,指的是个体接受社会规范,内化社会价值,将社会规范内化为自身的内在要求。
单项选择题( )受不良道德认识和错误思想的支配,出现的频率高,次数多,具有相对的稳定性,直接损害他人和集体的利益。
单项选择题( )是社会成员必须遵守的已经确立的思想、评价和行为的标准。
单项选择题( )是指学生经常会产生一些不符合道德要求的行为,是品德不良行为的开端和基础。
单项选择题( )是道德动机的具体表现与外部标志,也是实现道德动机的手段。