我国中小学课程包含的要素主要有（）。

多项选择题教师的能力结构包括（）。

A．教育预见能力
B．教育学生的能力
C．自我教育的能力
D．教育过程的控制能力
E．教育传导能力

单项选择题下列属于情感陶冶的具体形式的是（）。

A．情境
B．表扬奖励
C．校风班风
D．榜样示范

单项选择题“学不躐等”、“不陵节而施”体现韵教学原则是（）。

A．巩固性原则
B．循序渐进原则
C．启发性原则
D．可接受性原则

单项选择题知识学习的过程是（）。

A．选择、领会、熟练、应用
B．定向．分解、定位、熟练
C．定向、分解、熟练、应用
D．选择、领会、保持、应用

单项选择题源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是（）。

A．先行组织者的教学策略
B．认知发展的教学策略
C．自我管理的教学策略
D．概念形成的教学策略