单项选择题动机强度和学习效率的关系是( )
单项选择题罗杰斯提出的学习动机理论是( )
单项选择题以下说法正确的是( )
单项选择题把学习者的学习动机分为“高成就动机”和“避免失败”的理论是( )
单项选择题罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )
