为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括( )。

单项选择题班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做( )。

单项选择题儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。

单项选择题研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。

单项选择题通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称’为( )。

单项选择题以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是( )。