关注的是人的潜能、人的价值实现的程度．人的心理因素改善程度的心理评估模式是( )

单项选择题对刚入学的初中班级，教师给予较多的监督和指导，帮助形成一个良好的集体结构，这种纪律类型属于( )

单项选择题考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种反应属于( )

单项选择题抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )

单项选择题在讲惯性时，老师不仅举了固体的惯性现象例子，而且还举了液体和气体的惯性现象例子，以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用了( )

单项选择题最早对动物的学习进行实验研究，被认为是教育心理学开创者的是美国心理学家（）

A．冯特
B．华生
C．桑代克
D．斯金纳