A.行为契约法 B.鼓励表达法 C.深入共感法 D.身体放松法
单项选择题在学生咨询中,()是着重调整情感的方法。
A.系统脱敏法 B.行为契约法 C.模仿学习法 D.深入共感法
单项选择题教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得到学习结果。这是()教学方法的做法。
A.发现法 B.探究——研讨法 C.暗示教学法 D.范例教学法
单项选择题将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()。
A.组合作学习 B.小班教学 C.活动课时制 D.分层教学
单项选择题真正为课程论建立心理学基础的人是()。
A.克伯屈 B.赫尔巴特 C.杜威 D.冯特
单项选择题智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的()为目标的教育。
A.知识水平 B.智力水平 C.智慧水平 D.能力水平
单项选择题“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。
A.教育的无目的论 B.神学的教育目的论 C.社会本位的教育目的论 D.个人本位的教育目的论
单项选择题我国近代教育史上第一个现代学制系统称为()。
A.《甲子学制》 B.《癸卯学制》 C.《壬戌学制》 D.《壬寅学制》
单项选择题我国教师的身份特征是()。
A.国家干部 B.专业人员 C.公务员 D.自由择业者
单项选择题在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
A.家庭 B.个人主观努力 C.学校 D.社会
单项选择题教育是人类特有的一种社会活动,这是()的观点。
A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说