A．系统脱敏法 B．行为契约法 C．模仿学习法 D．深入共感法在学生咨询中，（）是着重调整情感的方法。……

单项选择题教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（）教学方法的做法。

A．发现法
B．探究——研讨法
C．暗示教学法
D．范例教学法

单项选择题将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）。

A．组合作学习
B．小班教学
C．活动课时制
D．分层教学

单项选择题真正为课程论建立心理学基础的人是（）。

A．克伯屈
B．赫尔巴特
C．杜威
D．冯特

单项选择题智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的（）为目标的教育。

A．知识水平
B．智力水平
C．智慧水平
D．能力水平

单项选择题“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。

A．教育的无目的论
B．神学的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论

单项选择题我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（）。

A．《甲子学制》
B．《癸卯学制》
C．《壬戌学制》
D．《壬寅学制》

单项选择题我国教师的身份特征是（）。

A．国家干部
B．专业人员
C．公务员
D．自由择业者

单项选择题在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。

A．家庭
B．个人主观努力
C．学校
D．社会

单项选择题教育是人类特有的一种社会活动，这是（）的观点。

A．生物起源说
B．神话起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说

单项选择题问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

A．康德
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．卢梭