课件写作工具是为方便开发者和用户开发具体课件的——种软件包。它除了具有对各种多媒体素材进行综合加工、处理和编辑功能外，还具有播放演示的功能。它可以控制各种多媒体外设的工作。（）

单项选择题教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。（）

A．完全正确
B．完全错误
C．无错误，但不完备
D．部分错误

单项选择题多媒体计算机硬件系统包括主机、采集和处理音频信息的设备、采集和处理数字视听图像的设备、光盘刻录和其他设备。（）

A．完全正确
B．完全错误
C．无错误，但不完备
D．部分错误

单项选择题人们读解视觉图像的能力与所处的文化背景、年龄大小、性别以及民族习惯基本无关。来自不同的文化背景的人，虽然个人接触到的文化内容不同，但对同样视觉图像的理解总是一致的。（）

A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误

单项选择题每一种声音的基本频率决定声音的音响；每一种声音的谐波成分决定声音的音色。（）

A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误

单项选择题在一定范围内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响效果。（）

A．完全正确
B．完全错误
C．无错误，但不完备
D．部分错误

单项选择题元认知策略是关于如何“学会学习 （LearningtoLearn）的高级认知策略，包括检查、督察、规划、预测等认知活动。具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动。元认知策略包括计划策略、监视策略（注意策略）和调节策略。（）

A．完全正确
B．完全错误
C．无错误，但不完备
D．部分错误

单项选择题按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形成和变化由两个基本过程组成：同化、顺化。（）

A．完全正确
B．完全错误
C．无错误，但不完备
D．部分错误

单项选择题从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。（）

A.完全正确
B.全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误

单项选择题教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。（）

A．完全正确
B．完全错误
C．无错误，但不完备
D．部分错误

单项选择题布尔逻辑操作符中，“AND 表示（）。

A．括号的作用是用于调整优先级
B．表示逻辑“非”的概念，也可以用“!”表示。如果用它来连接两个词汇，那么表示搜索含有“!”之前的词汇的文档，但是排除里面含有“尸之后那个词汇的文档
C．逻辑“或”的概念，也可以用“/"表示。就是说一份文档只要包含用户给出的其中一个关键词就会被列出
D．逻辑“与”的概念，也可以用“&”表示，就是说一份文档必须同时包含用户给出的所有关键词才被列出