按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形成和变化由两个基本过程组成：同化、顺化。（）

单项选择题从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。（）

A.完全正确
B.全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误

单项选择题教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。（）

A．完全正确
B．完全错误
C．无错误，但不完备
D．部分错误

单项选择题布尔逻辑操作符中，“AND 表示（）。

A．括号的作用是用于调整优先级
B．表示逻辑“非”的概念，也可以用“!”表示。如果用它来连接两个词汇，那么表示搜索含有“!”之前的词汇的文档，但是排除里面含有“尸之后那个词汇的文档
C．逻辑“或”的概念，也可以用“/"表示。就是说一份文档只要包含用户给出的其中一个关键词就会被列出
D．逻辑“与”的概念，也可以用“&”表示，就是说一份文档必须同时包含用户给出的所有关键词才被列出

单项选择题下述关于计算机测验和计算机题库的表述中错误的是（）。

A.将已经出版的习题集以及各种考试中用过的题目，存入计算机的软盘中，称之为“计算机题库”。
B.于一个题库系统，所应具备的基本功能是：建库和维护；查询和检索；生成试卷；试题和试卷的测试分析。
C.计算机实施测验和阅卷评分，主要是对客观试题有效。因而，限制了计算机测验试题的形式，只能是选择题、是/非题、匹配题
D.用计算机实施测验有其局限性，不能测验考生的综合能力、理解能力和文字表达能力。这些工作有待于未来计算机人工智能的研究成果来解决。

单项选择题各类教学游戏在过程内容或刺激激烈程度上存在很大的差异，但是，它们具有这样一些共同的特征：目标、规则、（）。

A．科普性、应用性和幻想性
B．竞争性、挑战性和幻想性
C．前瞻性、挑战性和幻想性
D．挑战性、应用性和竞争性

单项选择题一般情况，视觉图像可以分为4种类型（）。

A．真实的、模拟的、虚拟的、结构的
B．真实的、模拟的、类比的、结构的
C．虚拟的、模拟的、类比的、结构的
D．真实的、平衡的、相似的、结构的

单项选择题（）是人耳听觉的一种感受特性，代表人耳区别相同响度和音调的两类不同声音的主观感觉。

A．音色
B．方位
C．音响
D．频率

单项选择题将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成—一条曲线，称为（）曲线。

A．响度
B．闻阈
C．音色
D．立体声

单项选择题（）总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。

A．昆体良
B．杜威
C．柏拉图
D．苏格拉底

单项选择题通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是（）。

A．问题表型
B．矩阵型
C．算法型
D．流程图型