德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。

多项选择题多伊奇将目标奖励结构划分为（）。

A．合作
B．竞争
C．个人主义
D．内在
E．外在

多项选择题教学设计的基本内容包括（）。

A．教学科目的设置
B．学科顺序
C．课时分配
D．学年编制
E．学周安排

多项选择题中学体育的主要任务有（ ）。

多项选择题智育的任务为（）。

A．传授知识
B．发展智力
C．形成技能
D．有鉴赏和创造美的能力
E．培养自主和创造性

单项选择题教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A．有差异性的认识
B．有个性的认识
C．有指导的认识
D．有基本的认识