阅读技能、记忆技能等都是常见的（）

单项选择题由教师和一小组学生一起进行的、主要用来帮助成绩差的学生阅读领会的教学模式是（）

A．指导教学模式
B．交互式教学模式
C．程序化训练模式
D．合作学习模式

单项选择题能达成最佳课堂气氛的教师领导方式是（）

A．集权型
B．专制型
C．放纵型
D．民主型

单项选择题下列不属于影响创造性因素的是（）

A．遗传
B．环境
C．智力
D．个性

单项选择题改变态度的先决条件是（）

A．态度定势
B．认知失调
C．道德认知
D．外在行为

单项选择题学生往往通过提高学业成绩来赢得他在班级中的地位和自尊，这属于（）

A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．成就内驱力

单项选择题要想记忆效果最好，学习的过度程度应达到（）

A．50%
B．100%
C．150%
D．200%

单项选择题成败归因理论的提出者是（）

A.马斯洛
B.阿特金森
C.班杜拉
D.维纳

单项选择题在英语学习中，学习单词ball（球），再学习football（足球），这属于（）

A.一般迁移
B.垂直迁移
C.负迁移
D.具体迁移

单项选择题教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）

A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注自我阶段

单项选择题个体对客观事物作出判断时，常常依据自己内部参照的认知方式是（）

A．场独立型
B．冲动型
C．场依存型
D．复合型