A.生产加工方法 B.工艺流程 C.劳动组织条件 D.管理层次
单项选择题某工种生产产品的品种单一、变化较小而产量较大时，宜采用（）来计算定员人数。
A.产量定额 B.单项定额 C.工时定额 D.综合定额
单项选择题以下关于企业定员管理的说法不正确的是（）
A.合理的劳动定员能提高劳动生产率 B.定员必须以生产效率最大化为依据 c.劳动定员可以激发员工钻研业务技术的积极性 D.合理的定员能使企业各工作岗位的仟务量实现满负荷运转
单项选择题改进岗位设计中，横向扩大工作的手段不包括（）
A.采用包干负责制 B.生产工人参与制定计划 C.用多项操作代替单项操作 D.在单调的作业中增加一些变动因素
单项选择题以下关于方法研究技术的说法，正确的是（）
A.流线图分为单柱型和多栏型 B.作业程序图是分析生产程序的工具 C.操作程序图比流程图更详细更具体 D.流程图用平面图或立体图来显示产品加工制作的全过程
单项选择题以下不属于人力资源管理基本原则的是（）
A.人尽其才 B.能位匹配 C.岗得其人 D.因人设岗
单项选择题人力资本投资收益率变化规律不包括（）
A.人力资本投资的内生收益率递减 B.投资和收益之间的替代与互补关系 C.人力资本投资的预期收益递减 D.人力资本投资收益变动规律与最优人力资本投资决策
单项选择题人力资本是经济资本中的核心资本，其原因在于人力资本的（）
A.时效性 B.创造性 C.收益性 D.累积性
单项选择题费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（）
A.任务结构 B.领导者的职权 C.领导与被领导者的关系 D.领导者的特质
单项选择题组织公正与报酬分配的原则不包括（）
A.分配公平 B.程序公平 C.互动公平 D.法律公平
单项选择题教师连续提问两个学生。都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于（）
A.首因效应 B.光环效应 C.投射效应 D.对比效应
