单项选择题按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为( ).
单项选择题心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是( ).
单项选择题位置学说不能解释( )。
单项选择题以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( ).
单项选择题“举一反三”和“触类旁通”所说的是( ).